新学期伊始，学校党委常委、副校长朱廷珺同经济管理学院主要负责人集体走进课堂，与师生共听“开学第一课”，全面调研教学运行情况，并围绕课程建设对经济管理类国家级、省级一流专业发展的支撑作用以及新一轮教育教学审核评估的核心目标达成展开指导。

一线听课：聚焦课堂质量，把脉教学改革

上午8时，朱廷珺赴二教旁听《国际商法》《企业战略管理》两门国家及省级一流专业核心课程。课堂上，教师们以“课程思政”为引领，结合产业前沿案例设计互动环节，师生互动良好。校领导全程记录教学细节，并在课后与师生深入交流，了解课程目标与专业建设的衔接情况、教学资源优化需求等。

课程赋能：对接国家战略，锻造专业硬实力

一流专业建设的关键在于课程体系的创新。朱廷珺强调：“一流专业要敢于打破学科边界，用数字化工具激活人文教育新范式，这是新一轮审核评估对‘创新性、示范性’的核心要求。”国际经济与贸易专业要强化跨学科课程模块建设，考虑新增“人工智能+数字贸易”交叉课程群，直接服务于“一带一路”倡议和服务贸易等国家和产业需求。

评估驱动：构建“评价－反馈－改进”闭环

正值学校迎接新一轮教育教学审核评估的关键阶段，朱廷珺强调：“要以评促建、以评促强，将评估指标转化为常态化质量监控机制，重点考察课程目标达成度、学习成果可测量性等指标，深入思考如何以课程创新夯实专业特色优势指标，如何将OBE理念贯穿教学全过程。”

师生反响：教与学的双向奔赴

朱廷珺在课后询问了师生对于线上线下混合式教学的建议。“混合式教学为泛在学习提供了空间，希望更多的课程能够采用这种教学方式。”2022级国际经济与贸易专业刘同学表示。主讲《国际商法》的高老师坦言：“课程改革已进入‘深水区’，如何将‘智能+’‘绿色+’等新质生产力要素融入教学，这对冲击国家级一流专业认证至关重要。”

校领导深入课堂听取开学第一课，是对“进课堂”工作的高度重视，是加强教学质量监控、强化教风学风建设的重要举措，体现了学校对教学工作的高度重视。新学期，学院将进一步学习贯彻全国教育大会精神，围绕本科教育教学审核评估，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，不断提升人才培养质量。

（文/杨洵 图/胡昕 审核/莫俊文 曾潮洁 来源/经济管理学院）