学生记者 李楠 李鑫 来源：《兰州交通大学报》425期第2版

初次见面，她的美丽和微笑，就给人留下了难以磨灭的印记。相处久了，她的点点滴滴，都会勾起同学们美好的回忆：学校运动会上，她与学生们坐在一起，忘情地为运动员们喝彩加油；家庭困难的学生病了，她积极募捐并全程关注着学校捐款献爱心的活动，还把自己的电话设为“爱心热线”……

她，就是我校电信学院教师高丽，学校第三届“我最喜爱的老师”获得者。从教十四年，她始终坚守一方净土，用阳光的微笑，细微的关怀，相伴学生成长。

暖如阳光的见面礼

两年过去了，记者仍清楚地记得第一次见到高丽老师的场景：偌大的教室里，一位长发飘逸的年轻教师站在讲台上，面带笑容，温婉地给同学们讲着初入大学的注意事项。除了一愣，记者心里立即就犯起了嘀咕：真不敢相信她就是我的班主任，大学的老师竟然这样年轻漂亮有作为。当然，赞叹之余，心中更多的是疑虑：这样年轻的老师可能不会太关心同学们的事情吧。

带着疑虑，记者猜测着接下来能发生一些什么。只见她仔细的按花名册上的姓名，逐一地认识同学。偶尔读错了字，她会莞尔一笑，表示轻轻的歉意。点完名后，她说：“欢迎大家来到学校，很荣幸成为你们的班主任，我会全心全意帮助大家。大学四年，我们会一起走过，希望我们都珍视这份缘分和友情。至于我，我希望不仅仅是你们的老师，更是你们的朋友。” 她后来说什么，现在已经记不清楚了，只记得她那暖如阳光的笑容，是送给新同学的第一份珍贵礼物。

“怎么了，你看起来不大开心啊”，不知何时，高丽老师已经站在一个同学的身旁。因为刚来不适应，一位女同学在上自习的时候，趴在桌子上悄悄哭泣。高丽老师把她叫出了教室，至于说了什么，大家谁都不知道。但那个同学进来后，朝大家笑了笑，就开始写作业。高老师缓缓推开教室门，站在讲台上跟同学们说：“刚进入大学，你们会有各种不习惯，不要担心，时间长了自然会慢慢适应。我们之间一定要多多交流，一起走过这段‘过渡期’。”

大一刚开学的时候，每天晚自习，高丽老师都会来监督同学们上自习。说起这段往事，她笑了笑说，“学生刚进入大学，心里会比较自由，只有让他们耐住性子，在以后的学习中才能够养成自觉学习的好习惯，才能有所收获。”

无声处的教育

“高老师PPT做得很好，有时候我们犯困，但看到PPT上的那只摇尾巴的小狗，就不由自主的来了精神。”凡是上过高丽老师课的学生，都会留下深刻的印象。高丽老师教授《光纤通信》《多媒体通信》《科技英语》和《数据通信》等多门课程，都是很重要的专业课。为了让学生更好地掌握这几门课程，她想尽办法使课堂变得生动起来，如将PPT做得别具一格、开展多样的课堂互动等等，做这些的目的只有一个：寓教于乐，提高课堂质量。

每节课上，高丽老师都认认真真、工工整整地写板书，从未间断。有时候同学们看她实在太累，就说知识点书上都有，老师不用再费力写板书了。但她说，“书上是有，但内容过于繁杂而且比较零散，我这样总结写板书便于你们记忆和理解，可以提高学习效率。”

同学们眼里，高丽老师不仅学识渊博，而且多才多艺。学校举办的“教师活动月”中，有她的精彩表演；学院迎新晚会上，有她的美丽舞姿；即使在学校运动会上，也处处有她活跃的身影。

每次学校举办运动会，高丽老师都会和同学们一起坐在看台上，为班级参赛的运动员喝彩加油。这期间，从早上开赛到下午比赛结束，一直都会看到太阳伞下的高老师。有时中午天气很热，高丽老师带着孩子，不少同学劝她：“老师，您还是带着孩子回去吧，天太热了。”可她总是笑着说“你们都在，我要‘看着’你们嘛。”同学们都很感动，一个老师，随时跟自己的学生站在一起，用自己的实际行动，处处关爱着学生，讲学问，教做人，这并不是每个人都能做到的。

学生们的好朋友

高丽老师曾说过，一个班级，就像一盘沙子，如果端的不平，左倾或者右斜，都会掉在地上变成散沙。而掉在地上的沙子，很难再收回到盘子里。即使努力拿回去，与原来就不一样了，肯定会有一些留在了地上。她是这样想的，也一直坚持不让一粒沙子掉出这个盘子的。

有一次，高丽老师所带的班里两个班干部闹矛盾，平时很团结的班委开始分散。高老师知道了，就把班委成员叫到自己家里，对他们进行“思想教育”。她对他们说了很多，也说的很细，最后她说：“如果作为班干部，你们还带头搞分散，那我们班集体有什么希望可言？！”她的一席话，让大家变得沉默了。在她的引导下，班委们畅谈了自己的看法，最后大家都冰释前嫌，团结一心建设班集体了。

每当这时，高丽老师都会欣喜地一笑，可同学们却产生了深深的歉疚。“老师的爱人经常出差，她一个人带着孩子，本来就很累了，我们还这样打扰老师，实在不该。”高老师看出了学生的心思，她淡淡地说：“这没什么，只要你们能够齐心协力，我就很开心。班委之间要好好交流，互相帮助，也要和其他同学多沟通。只有这样，咱们班级才有凝聚力，才能出成绩。”

风雨与彩虹并行，汗水与收获同舟。在大一结束的考评中，高丽老师所带的通信工程10-01班，在学院专业总排名第一，班级获奖率第一，班里4名同学获得国家励志奖学金、1人获得学校一等奖学金、4人获得学校二等奖学金、3人获得学校三等奖学金、1人还获得了学校设立的中天科技奖学金，在平行班级中名列前茅。

心与心的“热线”

疾风知劲草，危难见真情。不久前，高丽老师班里有一位叫王云龙的同学身患重症，需要花费巨额的手术费，家里人一筹莫展。高丽老师知道后十分着急，四处奔走，积极为学生筹措医疗费用。“她当时的那种眼神，完全是一个母亲对自己孩子的关切。她的话语里，表现出的是焦急和牵挂。” 高老师的一名学生事后感动地说。

经过全院师生的努力，在全校开展了为王云龙同学捐款献爱心的活动，高丽老师始终关注着这事。为了及时了解活动进展，接收每一笔捐款，高丽老师把自己的电话设为“爱心热线”，还随时向班里同学通报捐款数额及王云龙同学的治疗情况。

那段时间里，高丽老师忙里忙外，一心扑在组织捐助活动上，似乎不知疲倦。实际上，她是非常劳累的，除了每天的教学任务，回家后还要给自己的孩子进行视力恢复训练、辅导家庭作业等活动。尽管如此，她还是抽出时间替同学们做这做那。“看着她每天忙碌的身影和憔悴的面容，感动之余，我们只有努力学习，用优异的成绩来报答她。遇见这样的老师，我们可谓三生有幸。”学生对高丽老师的赞誉，溢于言表。

没有经天之举，没有纬地之行，只有心与心的牵挂。这些年来，高丽老师用一点一滴的关爱，得到了学生们的认可和赞誉。对此，她微笑着对记者说，“如果你为学生真心付出了，那你将收获一种亲情。这种亲情是超脱兄弟手足的，也是超越了血缘关系的，而且它会伴你一生。作为人师，也就值了。”

个人简介

高丽（1974-），女，副教授，陕西宝鸡人。1997年7月毕业于我校电信系通信工程专业，获学士学位，并于当年留校任教；2001年6月毕业于我校电子与通信系统专业，获硕士学位。任教至今，历任我校电子与信息工程学院助教、讲师、副教授。长期从事通信专业教学工作，主讲了《光纤通信》《同步数字体系》《现代传输技术》《数据通信》《多媒体通信》《科技英语》《多业务传送平台》《小波分析》《数字图像处理》等多门课程。教学之余，发表学术论文近十篇，参编教材《通信技术》一部，参与完成科研项目三项。曾获甘肃省教学成果二等奖、全国电子设计大赛甘肃赛区三等奖；兰州交通大学青年教师教学竞赛一等奖、教学优秀奖、第三届“我最喜爱的老师”、优秀班主任等。